【學校放寒假，我們在社區繼續學習、成長（上篇）】
過完年，開工了，大人紛紛去上班，但小孩卻延後開學，繼續放寒假。
你的孩子寒假在做什麼呢？身為家長的你，是否煩惱多出來的這幾天，該怎麼幫孩子安排時間呢？
寒假與暑假，從學校的角度來說，是孩子「離開學校」。但從社區的角度來說，孩子是「回到社區裡」，可以全天參與社區在發生的大小事，以及接觸在社區生活的其他幼兒與長輩。這些是孩子平常在學校，沒機會學習到的。
過年前的一週，屏東縣瑪家鄉的美園社區進行「小幼共學」。身為課後班sinsi的我們，與國小的哥哥姐姐們討論：「你覺得有甚麼是升上國小後，很重要必須要學會的？」
哥哥姐姐們認真思考後，投票選出：「寫名字」、「練習加法」、「整理自己的東西」、「綁鞋帶」這四項能力，並且討論形成「課程」，帶領比他們更小的、教保中心大班的弟弟妹妹。
在社區課後班的「體育課」中，國小和教保中心孩子一起踢足球。哥哥姐姐們一開始都太認真了，彼此快速的傳球、射門，忘記弟弟妹妹的存在。
「你們這麼快，弟弟妹妹都碰不到球了，要給弟弟妹妹練習的機會！」經過sinsi提醒，哥哥姐姐們才意識到，不是自己玩就好，而是要學會跟弟弟妹妹「一起」，要讓他們認識足球。大家互相提醒，不要忘記哦！
在分享如何「整理上小學的書包」和「綁鞋帶」時，哥哥姐姐耐心介紹自己書包裡的物品，並讓弟弟妹妹一次次拆開自己的鞋帶，重新綁上，哥哥姐姐專心的引導，這樣的畫面非常溫馨可愛。
「小幼共學」神奇之處，是國小的哥哥姐姐，平常在學校疲於學習課業，此時讓他們有機會成為「老師」，感受自己可以帶領弟弟妹妹，並從中整理自己的經驗和能力。這是他們平常不一定有機會體驗到的經驗。而對弟弟妹妹們來說，他們也可以感受到哥哥姐姐的照顧和教導，感謝他們的用心準備。（下篇待續）
#你是否也擔心過大班孩子的幼小銜接
#讓在國小生活過的哥哥姐姐來當老師
#平常特別吵鬧的哥哥姐姐當老師就認真起來了
#要當老師不能太隨便呀
