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2024/07/27

【 畢業系列:美園社區互助教保服務中心的畢業挑戰 】
凱米颱風過境,部落裡的朋友們可能經歷的道路崩塌、停水停電等等,大家辛苦了。後續可能還是會有大雨,希望大家注意安全、出入平安,也希望現在的狀況可以儘速的排除,一同度過難關。上個月的 美園教保中心,也在風雨裡經歷了一場難忘的畢業典禮,在這場畢業典禮之前,孩子們其實還完成了一場畢業挑戰。
2024/07/09

畢業季到了,馬兒社區互助教保中心也忙著今年的畢業典禮。今年馬兒教保中心有一個畢業生tjakanaw,tjakanaw從小班進來一路變成一個大哥哥了,在中心的時候會幫忙照顧比較小的弟弟妹妹,他也很喜歡跳舞,聽到音樂就會跟著跳舞,tjakanaw的節奏感跟韻律感都很好,喜歡挑戰不同風格的舞蹈。今年畢業典禮有一個節目就是他帶著中心的弟弟妹妹們一起跳舞。
 
研究團隊為實際瞭解原民會
 
托育服務試驗計畫而開辦的部落托育平台

為何遇到許多和現行相關法令不合的窘境,

及觀察該地區之文化、生態及生活狀況,

因此前往各個部落托育班進行訪談。

我們的第一站,是苗栗大安部落托育班。

 

 

訪查努呼路碼基督教長老教會辦理的大安部落托育平台當天,

路途雖較遙遠,且偶有落石坍方,但一路開車尚稱平安順暢。
 

 

與會的雅虎牧師、
 
馬巴督安教會部落托育班及中興部落托育班兩位傳道,

他們說:「在部落裡,教會的場地已經算是相當好的設施,

平常會友或族民也都在此聚會,

但教會場地卻未必擁有土地權狀或建築物使用執照。」

他們從歷史、文化等角度,努力解說此現象,

研究團隊成員友善聽其傾訴,認真理解、體會受訪者的立場及觀點,

偶而也會提問以求解惑。




「…只有教會有能力在政府經費未有著落之前,

得以集資協助,先行辦理托兒服務,

但長期下去,對教會總是很難交代…。

…對於權狀、執照之要求,受訪者頗有微詞…」。

好在苗栗縣政府英明,能以專案方式審查,

方使部落托育平台能順利設立。



結束訪談後,參觀閒聊之際,

研究團隊成員說:「在前往的山路上,看到大小落石不斷,

心裡難免有些害怕。」
 
      但部落的傳道回應:沒有落石的地方,就不叫部落了。


說完,眾人大笑。那著實令我們震驚,

原來,我們認為危險的山路,他們卻已經習以為常。



研究團隊學了一課,也不禁心生疑惑,

「在那裡的孩子如果要到公幼或鄉托,總是

得經過這些地方」;

究竟是土地權狀、房屋使用執照、廚房要有三槽、

馬桶必須是兒童專用等,這些規定的要求重要,

亦或是這些孩子能就近享有兒童教育及照顧的服務,

而不需走過有落石危險的山路呢?




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