【美園部落：大喜的信息（上）】
上週，剛過完聖誕節，你在做什麼呢？是和朋友、家人一起吃大餐？看聖誕燈會？還是參加交換禮物的派對？
接近年末的日子，是一波波大小高潮，11月11日光棍節、12月12日購物節，直到12月25日聖誕節……接連不斷的狂歡，其中，部落孩子最期待的就是聖誕節了，各式各樣不同巧思的聖誕派對、交換禮物，燈光絢爛，聲音喧囂。
在這樣的時刻裡，我們要給部落孩子甚麼樣的經驗？
回到聖誕節的根源，耶穌的母親瑪利亞與父親約瑟回到故鄉伯利恆，當時馬利亞將臨盆，卻找不到旅店可以住宿，所以當天晚上借住在一個馬廄，並在馬槽裡生下了耶穌。在原野看守羊群的牧羊人得到了天使的訊息，便前來探望救世主。
耶穌誕生的年代，正是羅馬帝國對猶太人高壓統治的時代，羅馬帝國在猶太地區的統治者對猶太人進行殘酷屠殺，因此當時人民非常渴望有一個領導人物可以拯救大家。
大家都在期待這個拯救眾人的「王」會是誰？會以什麼樣的姿態出現？這個「王」不是在榮耀的皇宮裡誕生，而是在最卑微的馬槽裡誕生，代表了他作為「王」，是一個憐憫、拯救眾人的人，而非享受榮華富貴的人。
時至今日，每年的聖誕節，部落都會有固定要辦理的活動：聖誕布置、聖誕市集、聖誕歌舞、報佳音等。
美園部落的孩子，今年是第二年準備聖誕餐會，這些活動固然可以有趣、好玩，但回到「救主降生」的目的，我們是不是可以跟孩子，一起認識並重新詮釋「大喜的信息」，透過活動，牽起對社區的人關係的維繫，實踐部落內的互助、分享和關懷呢？
【給umu、kaingu的感謝】
小幼班的孩子，練習透過感恩餐會，說出自己的感謝。老師帶著孩子回想：umu（魯凱語祖父）、kaingu（魯凱語祖母）為我們做過甚麼？我們為什麼很感謝他們？孩子們紛紛回想：umu、kaingu會帶我上學！他們會照顧我，會給我糖果...
帶著對umu、kaingu的感謝的心，小幼班孩子們開始製作卡片，先用水彩將圖畫紙塗滿各式各樣的顏色，再拼貼成彩色的感謝卡，裡面表達的孩子對umu、kaingu的感謝。（下篇待續）
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