【我們的照顧日常：小小殺豬見習生】
對屏東縣瑪家鄉 #美園部落 的孩子來說，從教保中心畢業後，孩子們會分散就讀不同的國小，待在學校的時間越長，能接觸部落環境或生活的機會就越少。
因此，我們在 #美園部落 進行的課後照顧，便努力讓部落孩子，持續 #跟部落有連結。
在這邊想跟大家分享一個可愛的小故事：#美園部落 在收穫祭前要準備 #殺豬，課後班的阿吉一直很想學習，但因為殺豬的工作是大人負責，ama 們 （魯凱語：男性長輩，伯伯、叔叔等）聚在一起，阿吉之前只敢遠遠的看，不敢加入一起參與。
感受到阿吉想學習的心，於是，我們帶著阿吉，去和準備殺豬工作的長輩打招呼。
我們跟這些部落的 ama 們說：「他還很小，但他很想學殺豬！想在旁邊跟著看~」
害羞的阿吉帶上墨鏡，把手背在背後，把自己裝扮的像大人，安安靜靜在一旁看大人工作，聽著 ama 們的指令，跑來跑去拿東西。
等到 ama 們殺豬的工作告一段落，阿吉指著殺豬時放豬肉的大圓桌，問 cemelesai 叔叔：「這個桌子要不要收，我來收！」叔叔點頭，阿吉就趕緊拿水管來把桌子沖乾淨，然後把桌子拆下來收好。
我們想說的是：社區或部落的「共同」參與，如果沒有身旁的大人適時引導跟陪伴，阿吉可能沒機會參加他所期待的殺豬工作。
但我們也不是直接安排一隻豬給孩子殺，因為那不是部落原本的分工邏輯：孩子先看，做跑腿幫忙，當表現盡責、讓人信任，就慢慢能負責更難的工作。
順著部落的日常生活，讓大人跟孩子都有機會參與部落正在發生的事，既是分工，也是合力，這就是 #日常生活中的共同學習！
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