【一棒接一棒，讓互助照顧的火苗傳遞下去】
7/28 是旭海部落 #紀錄展 的開幕式，平常是觀光客泡湯的溫泉浴池，搖身一變，變成 #紀錄展 開幕活動的舞台及座位。
現場不僅來了旭海部落的長輩、家長、旭海小學堂（課後照顧班）的志工老師和孩子，牡丹鄉立幼兒園的園長、老師，還有中科院九鵬基地公關主任及同仁也蒞臨現場。
教保中心的兩位sinsi瑋婷主任、佳瑩老師一人分飾多角，演出 #旭海托育班 從成立到立案成為 旭海社區互助教保服務中心 的故事。
#互助照顧 很像接力賽跑，在過程中的每個人，因為懷抱著希望讓部落自主照顧孩子的信念，才能讓火苗不會熄滅。
有看見部落照顧需求，當初堅持要提送托育班計畫，遠赴美園部落取經的 #糖果老師；
有從美園來的 #恩惠傳道，因為了解部落自主照顧的重要，提醒糖果老師要不要再送一次計畫，並引介糖果老師到美園參訪；
有慷慨商借空間，作為托育班照顧場地，大力支持的社區發展協會跟前任理事長 #潘旭鴻；
也有雖然受制於當時政策的不穩定，但仍核定托育班計畫，讓旭海托育班的營運，從此可以得到政府支持的屏東縣政府原民處 #馮珮玲科長；
當然，最重要的是，部落族人和家長的信任及支持，以及願意付出自己美好青春的照顧工作者／教保中心老師，才能讓旭海教保中心，從好幾次可能會無法成立，到現在走過十個年頭，在國小廢校、缺乏教育及照顧資源的旭海部落，持續穩定照顧學齡前的孩子。
現任的旭海社區發展協會 #潘呈清理事長 說：「不管未來的理事長或理監事是誰，我們站在社區的角度，都會繼續支持教保中心。」
曾擔任托育班老師的 #宣羽老師，在舞台前帶著她的兩個孩子，和在場的青年說：「你可能會覺得外面的世界有7-11、有搖搖杯，你現在很想離開這個地方，但我想說，不要排斥別人給你的建議。我當初就是沒有排斥別人的建議，選擇回到部落，我才發現外面的生活不是我想要的，回到部落的生活比較踏實，也更了解我在部落裡要扮演的角色。」
你是社區或部落裡面的哪一棒呢？
你也正在尋找自己在社區或部落裡面扮演的角色，而感到迷惘和困惑嗎？
邀請你來參與旭海部落托育班／教保中心十年的成長故事。也許，你會找到屬於你自已，生命的答案。
#現場還有在地教材的展示
#海邊老師是我們最好的教材研發專員
#沒看過紀錄展別說你認識旭海
#展期到731錯過要再等十年
#801還有畢業典禮歡迎一起來見證小太陽的成長
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